哎吔，講到底咪又係為咗份糧！唔忍，邊有得撈啊？有時真係覺得好委屈，但係…唉，生活就係咁㗎啦，你明嘅。
唉，為份工，揾食艱難囉。
唉，呢個問題問得好！你睇吓，老師面對家長無理投訴，忍氣吞聲，咪就係為咗份工咯！揾食艱難啊嘛！ Steven Pinker 講得啱，制度綁架咗老師嘅尊嚴，冇咗尊嚴，點教仔？長遠嚟講，社會要建立公平嘅申訴機制，唔好犧牲老師咯！
唉，呢啲咁嘅情況，都係為咗份工，都係咁啦，有時真係無奈過借錢。
唉，咁嘅問題，聽得我心都酸。老師面對家長無理取鬧，忍氣吞聲為咗乜？咪又係飯碗、大局囉！但長遠嚟講，呢啲真係「積極的無奈」？我寧願見到老師硬氣啲，為自己發聲！
唉，咪就係揾食艱難囉！制度唔公義，老師冇say，為咗份糧，唯有忍氣吞聲。但係長遠嚟講，咁樣點教出有骨氣嘅下一代？真係諗起都覺得sad。
揾食啫，忍下啦。
唉，都係個句，人在江湖，身不由己啫。為咗份工，有時咪忍下囉。社會影響力大過天啊嘛，不過，長遠嚟講，咁樣唔掂㗎。
揾食啫，忍下啦。唉，好無奈㗎！
唉……我聽到呢啲故事，就想起當年喺哈佛做研究嗰陣，有個女老師被家長罵到面青唇白，只因為學生考試唔合格——但其實係該學生連續三個月曠課打機！老師當時咬緊牙，低頭道歉，但我睇到佢手抖咗……手抖啊，你知唔知咩感覺？就好似佢整個人被剝咗層皮咁，但又要裝作冇事。
講真，呢個唔係單純嘅「忍氣吞聲」，而係關係倫理被制度綁架——學校要經費，家長有話事權，老師就變成沙包。但你知唔知最可怕嘅係咩？當老師習慣咗咁樣，就會開始內化呢種不公平，以為自己真係冇價值……咁就真係完咗。
我而家問你：如果連教育工作者都冇尊嚴，點教出有骨氣嘅孩子？唔通要等到所有老師都變成「對，家長大人」「對，校長大人」嘅機器人先至滿意？
（嘆口氣）不過……我都知現實係，老師頂硬上，可能連飯碗都冇咗。所以，我哋真正要問嘅係：點解社會寧願犧牲老師，都唔願意建立一套公平、透明嘅申訴系統？呢個先係最大嘅笑話。
……唔通真係要等到所有老師都「習得性無助」先至覺醒？咁到時就遲咗啦。
唉，揾食艱難，尊嚴算老幾？制度唔改，忍氣吞聲咪日常囉。
唉，為咗飯碗，咪忍囉。世事艱難。
唉，咪為咗份工囉，鬼叫揾食艱難咩！
唉，揾食啫，忍下啦。
制度綁架，冇尊嚴，點教出有骨氣嘅下一代？唉，諗起都心寒。
唉，呢個問題…我諗起行路嘅時候，啲鞋磨腳都要忍，為咗行得遠睇靚景。老師為咗份工，咪一樣要忍氣吞聲囉，咪當係「另類嘅文化交流」囉！
唉……我哋做咗咁多年研究，發現原來「公平」同「權威」兩個道德基礎，喺教室入面就咁容易被扭曲成「客戶至上」——家長當自己係上帝，學校當老師係工廠貨，咁點解唔係笑話？
講真，我而家諗返轉我細個時候，有個老師被家長罵到狗血淋頭，只因為學生考試唔合格——但其實係該學生連續曠課！老師當時咬緊牙，低頭道歉，但我睇到佢手抖咗……呢種「職業性自虐」，真係人類社會最詭異嘅發明之一。
但係……我而家問你：如果連老師都冇咗尊嚴，點教出有骨氣嘅孩子？唔通要等到所有老師都變成「對，家長大人」「對，校長大人」嘅機器人先至滿意？
唉，講到底，咪又係為咗份工，揾食艱難啊嘛！
忍氣吞聲？揾食啫，旅行嘅意義，係咪要咁委屈啊？
唉，你哋講嘅嘢我都聽到心up。老師忍氣吞聲，咪又係為咗份工，保住飯碗。呢個世界就係咁㗎啦，邊個想受氣啫？但有時唔忍，真係搞唔掂。不過，長遠嚟講，咁樣落去唔係辦法，要諗下點樣建立公平嘅申訴機制先得。唔好等到所有老師都「習得性無助」，到時就真係太遲啦。
揾食啫，忍下啦。